綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 10月15日，安州區(qū)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)“新教材?新課堂?新實(shí)踐”暨“做中學(xué)”專題研訓(xùn)活動(dòng)在沙汀實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦,全區(qū)四年級(jí)科學(xué)教師、科學(xué)組長(zhǎng)80余人參加此次研訓(xùn)。本次活動(dòng)以“以做促學(xué)，以探建思”為主題，以課例展示、評(píng)課研討、專題講座等環(huán)節(jié)，聚焦新教材背景下“做中學(xué)”課堂落地路徑，推動(dòng)“做中學(xué)”理念向課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師對(duì)新教材、新課堂、新實(shí)踐的深入理解。
課堂展示環(huán)節(jié)，三節(jié)研討課從不同領(lǐng)域展示“做中學(xué)”的實(shí)踐樣態(tài)。沙汀實(shí)驗(yàn)小學(xué)梁靜老師執(zhí)教《自制打氣筒》，圍繞解決空氣回流，實(shí)現(xiàn)“只進(jìn)不出”的核心問(wèn)題，讓學(xué)生動(dòng)手制作，實(shí)現(xiàn)由制作到原理的轉(zhuǎn)變;七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)周瑩老師帶來(lái)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，通過(guò)系列探究活動(dòng)，歸納聲音產(chǎn)生規(guī)律;河清小學(xué)閔雪老師執(zhí)教《口腔里的消化》，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比咀嚼不同次數(shù)的饅頭變化，理解牙齒、舌頭和唾液的作用。
評(píng)課時(shí)，沙汀實(shí)驗(yàn)小學(xué)成菊花主評(píng)《自制打氣筒》。她指出，執(zhí)教教師完整落實(shí)“明確任務(wù)——設(shè)計(jì)方案——設(shè)計(jì)制作——展示交流——評(píng)估改進(jìn)”工程實(shí)踐閉環(huán)。七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)林建輝則認(rèn)為《聲音是怎樣產(chǎn)生的》這堂課實(shí)現(xiàn)“真探究、真活動(dòng)、真生長(zhǎng)”，依托闖關(guān)情境、多感官體驗(yàn)滲透科學(xué)方法。河清小學(xué)謝德芬則點(diǎn)評(píng)《口腔里的消化》，她肯定上課教師課堂生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活。
安州區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員王淑云以《研課例?轉(zhuǎn)方式?促建構(gòu)——以“做中學(xué)”落實(shí)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)新教材教學(xué)》為題作專題講座，并安排布置全區(qū)后期相關(guān)工作。她希望各校以此次研訓(xùn)為起點(diǎn)，落實(shí)校本研修，不斷提升教師科學(xué)素養(yǎng)，讓科學(xué)課堂真正成為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、探究成長(zhǎng)的陣地。
(通訊員：劉婷婷 黃友勇 編輯：郭成 審核：李俊）
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