為了進一步夯實教學常規(guī)管理，精準查擺課堂教學短板，持續(xù)抓實學科教研與教學常規(guī)專項督查工作，穩(wěn)步推動教育教學質(zhì)量提質(zhì)增效，10 月 15 日，游仙區(qū)涪江小學召開了以“調(diào)研總結(jié)明方向 提質(zhì)賦能促發(fā)展”為主題的2026年秋教育教學工作調(diào)研總結(jié)暨教學質(zhì)量提升促進會。會議全面復盤前期工作成效，明晰新學期提質(zhì)攻堅任務，全體任課教師參會。
常規(guī)檢查：專項檢查補短板，以查促改夯基礎
9月30日，教導處牽頭開展全校教學常規(guī)專項檢查，覆蓋各年級各學科，緊扣教師教學“六認真”要求，對備課、作業(yè)、聽課、教研等關(guān)鍵環(huán)節(jié)逐項核查。經(jīng)查，全校教學常規(guī)執(zhí)行整體規(guī)范有序，教師履職到位。在本次質(zhì)量提升會上，教導處對檢查結(jié)果集中通報，反饋優(yōu)化意見、明確改進方向，以查促改夯實教學質(zhì)量根基。
常態(tài)教研：聚焦課堂提質(zhì)效 持續(xù)發(fā)力深打磨
本學期以來，各學科教研組圍繞課堂提質(zhì)目標持續(xù)開展專題教研，把教研融入日常教學，精準打磨課堂實效。
語文、數(shù)學學科組以常態(tài)公開課為載體開展教研，堅持“重真實、找問題”原則，聚焦課堂真實短板。授課教師圍繞分層教學落地、學生合作探究、課堂效率提升呈現(xiàn)日常課堂，通過小組交流、互助研討引導學生主動參與。課后評課堅持問題導向，逐一查找課堂不足，圍繞分層設計優(yōu)化、學生合作實效提升等核心問題深入交流，持續(xù)打磨高效課堂。
英語教研組聚焦新教材開展專題解讀教研。立足教材編排體系與育人目標，逐單元梳理教學重難點，結(jié)合學情研討分層教學設計、趣味課堂活動、作業(yè)優(yōu)化等策略，重點探討培優(yōu)輔差、關(guān)注個體差異的路徑方法，不斷厘清新教材教學思路。
以賽促研：借力優(yōu)質(zhì)促打磨，賦能青年共成長
為了助力青年教師專業(yè)成長，扎實做好區(qū)級10 月下旬青年教師賽課備戰(zhàn)工作，該校主動向外借力優(yōu)質(zhì)教育資源。由校長陳林蓉對接城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校，組織賽課團隊赴該校開展實地上課磨課研修活動;校長全程深度參與磨課研討，立足課堂實操，從教學環(huán)節(jié)設計、學情把握、課堂互動、重難點突破等方面悉心指導，帶領(lǐng)賽課教師對標高水平課堂找差距、補不足。依托跨校聯(lián)動研訓契機，以賽促練、以磨促升，切實錘煉青年教師教學基本功，夯實課堂執(zhí)教能力，為賽課取得良好成效筑牢基礎。
總結(jié)提升：系統(tǒng)部署明方向 凝心聚力促發(fā)展
會上，教導處主任向瑤立足學業(yè)質(zhì)量核心數(shù)據(jù)，聚焦學生全面發(fā)展，全面復盤各年級教學實效、學科發(fā)展質(zhì)量與整體均衡水平，梳理教學優(yōu)勢亮點，查找薄弱環(huán)節(jié)，引導教師關(guān)注學生個體差異，明確因材施教的實施路徑，推動教學從“重知識傳授”向“重素養(yǎng)培育、重全面成長”轉(zhuǎn)變，抓實課堂教學核心環(huán)節(jié)。
會議對2026年春季學期教學工作優(yōu)秀教師進行了表彰，號召全體教師對標先進、深耕課堂、爭先創(chuàng)優(yōu)。
陳林蓉結(jié)合教育教學調(diào)研情況作總結(jié)講話，充分肯定全體教
師的務實付出與教研成效，結(jié)合調(diào)研發(fā)現(xiàn)的常規(guī)管理、質(zhì)量提升兩類問題提出針對性改進建議并寄予殷切期望。她強調(diào)，全體教師要堅守育人初心，踐行因材施教理念，關(guān)注每一位學生的成長發(fā)展，強化責任、目標、補差、合作四大意識，深耕課堂教學、抓實課前備課、優(yōu)化作業(yè)反饋、做實分層輔導，以精益求精的態(tài)度、扎實穩(wěn)健的作風，全力推動學校教學質(zhì)量持續(xù)提升。
游仙區(qū)涪江小學負責人表示，本次會議既是對前期常規(guī)工作與教研成效的系統(tǒng)總結(jié)，也是新學期質(zhì)量提升的全面部署。全體教師將以此次會議為契機，把教研成果轉(zhuǎn)化為教學行動，凝心聚力、精準施策，全力推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
(通訊員：向 瑤 黃友勇 編輯：郭成 審核：李俊）
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