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　　夏日悠悠，成長(zhǎng)漫漫

　　2026年暑期

　　綿陽多地開展特色兒童關(guān)愛活動(dòng)

　　非遺體驗(yàn)、紅色研學(xué)

　　田間科普、公益托管

　　……

　　孩子們?cè)趯?shí)踐中探索、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

　　度過一個(gè)充實(shí)、快樂、有意義的別樣暑假

　　市婦聯(lián)

　　7月7日，綿陽市婦聯(lián)婦女兒童活動(dòng)室內(nèi)，“指尖非遺·清涼一夏”兒童友好關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)“一扇涼夏”如約開啟，二十余名孩子化身“小小篾匠”，在紙?zhí)俳诲e(cuò)間解鎖古人消暑智慧，親手編織專屬夏日涼扇。

　　“炎炎小暑天，沒有空調(diào)的古人靠什么度夏？”老師提問聲剛落，“搖蒲扇！”“吃冰食！”稚嫩的回答此起彼伏。

　　老師順勢(shì)拿出蒲扇、折扇、羽毛扇、儀仗扇、團(tuán)扇等各式傳統(tǒng)扇具，孩子們紛紛探著腦袋、睜大眼睛爭(zhēng)相打量，你一言我一語分享見聞：“我奶奶家就有這種蒲扇。”“古裝劇里見過這種大扇子。”

　　從蒲扇風(fēng)柔溫潤、老少皆宜，到折扇開合瀟灑、便攜收納，再到團(tuán)扇藏著東方含蓄溫婉的美學(xué)意趣，在一個(gè)個(gè)互動(dòng)問答間，扇文化在孩子們心中變得鮮活可感。

　　播放編織教學(xué)視頻時(shí)，孩子們伸長(zhǎng)脖子緊盯屏幕，生怕漏掉一個(gè)操作步驟。動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，大家拿起彩色紙?zhí)?，跟著老師學(xué)習(xí)“壓二挑二”的基礎(chǔ)編織手法：粘貼基底膠帶、排布藤條、穿編定型、修剪扇面、安裝手柄與流蘇，每一步都做得格外認(rèn)真。

　　來自警鐘街小學(xué)的任奕愷，小心翼翼地用紙膠帶固定藤條端頭。“這樣貼牢，藤條就不會(huì)散出來啦。”他告訴記者，親手編出的涼扇“比買的更有成就感”。

　　據(jù)了解，“指尖非遺·清涼一夏”是綿陽市婦聯(lián)2026年暑期重點(diǎn)打造的兒童關(guān)愛活動(dòng)，7月內(nèi)陸續(xù)推出油紙傘繪畫、紙?zhí)倬幧取⑺{(lán)染方巾、皮影制作四場(chǎng)非遺親子體驗(yàn)，將傳統(tǒng)技藝轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)美育與文化啟蒙的鮮活載體。

　　平武

　　近日，50余名青少年走進(jìn)平武的自然秘境、藏鄉(xiāng)村寨、紅色舊址，接受了一場(chǎng)鮮活的實(shí)景思政教育。

　　在木皮藏族鄉(xiāng)關(guān)壩村，近600年樹齡的原生大果櫸古樹矗立山谷，蒼勁粗壯的古樹群瞬間吸引孩子們的目光。大家沿著山路而行，近距離端詳古樹斑駁皸裂的樹干紋路，聆聽護(hù)林員講述村民世代守護(hù)古櫸林的故事。

　　隨后，眾人圍坐觀看紅外相機(jī)拍攝的大熊貓、羚牛、紅腹錦雞等野生動(dòng)物在林間覓食休憩的畫面。

　　離開清幽山林，研學(xué)隊(duì)伍走進(jìn)木座藏族鄉(xiāng)納卓山寨白馬文化陳列室，古樸濃郁的白馬民俗文化氣息撲面而來。陳列室內(nèi)，承載歲月記憶的民俗器物、圖文并茂的文化介紹、獨(dú)具特色的白馬藏族非遺展品悉數(shù)陳列，全方位展現(xiàn)著白馬藏族獨(dú)特的民俗底蘊(yùn)與人文風(fēng)貌。

　　同學(xué)們駐足觀摩、細(xì)細(xì)品讀，沉浸式探尋白馬藏族的歷史淵源、民俗特色與生活風(fēng)貌，近距離感受本土少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

　　結(jié)束藏鄉(xiāng)民俗體驗(yàn)后，研學(xué)團(tuán)隊(duì)奔赴本次活動(dòng)的核心紅色教育站點(diǎn)——平南蘇維埃舊址，開啟一場(chǎng)直擊心靈的紅色溯源之旅。伴著講解員深情的講述，一段段塵封的革命歲月緩緩鋪展。

　　同學(xué)們緩步踏訪三圣廟革命舊址，凝神端詳斑駁墻體上留存的紅軍壁畫，走過承載崢嶸記憶的紅軍橋，靜靜聆聽一段段動(dòng)人的軍民魚水故事。

　　一幕幕珍貴實(shí)景、一個(gè)個(gè)鮮活革命故事、一段段艱苦卓絕的奮斗歷程，讓在場(chǎng)青少年深刻體悟到革命先輩不怕犧牲、攻堅(jiān)克難、無私奉獻(xiàn)的紅色初心與英雄氣概。

　　研學(xué)學(xué)生代遠(yuǎn)瑜說：“我真切體會(huì)到了革命先輩不畏艱險(xiǎn)、奮勇拼搏的崇高精神，也懂得了如今的幸福生活來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。”

　　梓潼

　　連日來，梓潼縣兩彈城景區(qū)游人如織，研學(xué)團(tuán)隊(duì)絡(luò)繹不絕。7月6日，綿陽南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校800余名師生走進(jìn)兩彈城，開展沉浸式紅色研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，依托“敬獻(xiàn)鮮花+參觀研學(xué)+紅色微課”感悟崢嶸歲月，傳承“兩彈一星”精神。

　　在鄧稼先舊居前，全體師生整齊列隊(duì)，向鄧稼先銅像敬獻(xiàn)鮮花，致敬為國奉獻(xiàn)的科研先輩，現(xiàn)場(chǎng)氛圍莊重肅穆。

　　在景區(qū)講解員引導(dǎo)下，同學(xué)們有序走進(jìn)舊居、科研舊址等點(diǎn)位。斑駁紅磚樓、老舊科研儀器、泛黃史料照片，全方位還原上世紀(jì)六十年代科研先輩隱姓埋名、攻堅(jiān)克難的奮斗歷程。大家緩步參觀，駐足聆聽，觸摸紅色印記，真切感受科研工作者扎根深山、為國鑄盾的赤誠初心。

　　“老一輩科學(xué)家隱姓埋名、艱苦奮斗的故事深深打動(dòng)了我，身為新時(shí)代青少年，我會(huì)以先輩為榜樣，勤學(xué)善思，磨煉意志，傳承‘兩彈一星’精神，努力學(xué)好本領(lǐng)報(bào)效祖國。”學(xué)生魏鋼立說。

　　據(jù)介紹，結(jié)合暑期學(xué)生出游特點(diǎn)，景區(qū)有針對(duì)性開設(shè)專場(chǎng)紅色微課，授課講師依托館藏珍貴史料，講解我國核武器研發(fā)的艱辛歷程，深度解讀“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神內(nèi)核，把厚重黨史國情、國防故事變?yōu)樯鷦?dòng)的思政課堂。

　　北川

　　“藍(lán)莓表面這層白霜是什么？”“為什么有的藍(lán)莓甜、有的酸？”

　　近日，在北川永昌鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)乜h政協(xié)委員把科普課堂搬進(jìn)了藍(lán)莓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。孩子們走進(jìn)田野，在一秧一苗間解鎖藍(lán)莓生長(zhǎng)的“自然密碼”，在勞動(dòng)中體驗(yàn)“泥土味”十足的暑假生活。

　　課堂上，政協(xié)委員從孩子們好奇的問題入手，把藍(lán)莓的生長(zhǎng)習(xí)性、開花結(jié)果全過程，以及光照、溫差對(duì)果實(shí)口感的影響，變成一個(gè)個(gè)有趣的小故事。專業(yè)的農(nóng)業(yè)知識(shí)被轉(zhuǎn)化為“聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”的生活常識(shí)，孩子們聽得津津有味。

　　學(xué)完理論知識(shí)，孩子們拎起小籃子走進(jìn)藍(lán)莓園，體驗(yàn)采摘的快樂，有的比誰摘的大，有的在交流剛學(xué)到的知識(shí)，果園里充滿了歡聲笑語。

　　“第一次在田間上課，真的太有趣了，我學(xué)會(huì)了怎么分辨熟藍(lán)莓、怎么正確采摘。”學(xué)生唐瑞澤開心地說。

　　“我知道了藍(lán)莓有青色、紅色、藍(lán)色、深紫色，只有深紫色的才是熟透的。而且藍(lán)莓表面的白霜是天然果粉，營養(yǎng)價(jià)值很高，采摘的時(shí)候一定要小心保護(hù)，不能蹭掉。”學(xué)生余霖悅也收獲滿滿。

　　近年來，北川依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，已帶動(dòng)周邊數(shù)百戶群眾增收致富。而“委員開課、田間研學(xué)”的創(chuàng)新嘗試，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果轉(zhuǎn)化為教育資源，讓鄉(xiāng)村振興的鮮活場(chǎng)景成為孩子們天然的課堂。

　　“在暑期開辦田間科普課堂，就是希望讓孩子們走出教室、走進(jìn)田野，通過看得見、摸得著、嘗得到的沉浸式教學(xué)，讓孩子們學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識(shí)，近距離了解家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中收獲。”北川羌族自治縣政協(xié)委員伍清容表示。

　　三臺(tái)

　　7月6日上午，三臺(tái)縣2026年“愛心蜀托”暑期公益托管班第一期課程在縣老年大學(xué)活動(dòng)室進(jìn)行。

　　當(dāng)天，全縣80名1至6年級(jí)的小學(xué)生正式入營。本期托管由共青團(tuán)三臺(tái)縣委聯(lián)合東北大學(xué)研支團(tuán)、東北師范大學(xué)“蜀遇你”支教團(tuán)共同推出。在未來兩周里，22名青年志愿者將陪伴孩子們度過一段快樂且有意義的暑假時(shí)光。

　　托管班共設(shè)置31節(jié)特色課程，分為學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、藝術(shù)體驗(yàn)、科創(chuàng)科普、體能鍛煉、綜合素質(zhì)拓展五大板塊。其中最讓大家期待的，是東北大學(xué)研支團(tuán)帶來的“青春筑夢(mèng)，碼上未來”AI編程課。

　　東北大學(xué)第二十七屆研究生支教團(tuán)四川隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)于濟(jì)通介紹，該課程分為啟蒙與實(shí)踐兩大課時(shí)，將通過開發(fā)小游戲讓孩子們體驗(yàn)AI協(xié)作編程。

　　據(jù)介紹，與傳統(tǒng)的“看管式”托管不同，這次活動(dòng)在全縣設(shè)置了7個(gè)服務(wù)點(diǎn)位，采用精細(xì)化的“1+2+N”專屬陪護(hù)模式——為每位兒童配備1名專屬管理員、2名大學(xué)生志愿者，再搭配若干專業(yè)授課老師。從思想引領(lǐng)、文化傳承到科技體驗(yàn)、體育鍛煉，全方位護(hù)航青少年身心健康。

　　記者：新聞采集中心綜合報(bào)道

　　編輯：譚鵬