開欄的話
開學(xué)季，正是觀察大學(xué)文化生活的一扇窗口：校長推薦了哪些書?第一場講座請來了誰?藝術(shù)課、學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)社團(tuán)怎樣向?qū)W生敞開……這些初體驗，構(gòu)成青年學(xué)子對大學(xué)文化生活的第一印象，也映射出一所大學(xué)的文化底色。
近年來，從推動青年學(xué)生讀書行動到實施學(xué)校美育浸潤行動，教育行政部門持續(xù)為校園注入優(yōu)質(zhì)文化資源。如何讓文化資源更充足、更貼近、更可持續(xù)地抵達(dá)學(xué)生身邊，成為一道亟待解答的育人命題。本版今日起開設(shè)“文化浸潤 青春拔節(jié)”欄目，聚焦書香校園、藝術(shù)課堂等高校文化活動現(xiàn)場。我們期待，在火熱的實踐中，在一次次與好書、與藝術(shù)、與思想的相遇中，青年學(xué)子的精神風(fēng)貌越來越昂揚、文化素養(yǎng)越來越深厚。
秋風(fēng)漸起，大學(xué)校園里的書香卻比秋意更濃。開學(xué)月余，各高校的閱讀活動仍在持續(xù)升溫。
今年開學(xué)季，南京航空航天大學(xué)圖書館把“書記校長薦書”專題書展，擺到了迎新季活動矩陣的最前列。展架上，國學(xué)經(jīng)典、中外名著、科創(chuàng)哲學(xué)等讀物錯落排開——這些由書記、校長親自甄選的書籍，被視為給新生上的“入校第一課”。
教育部等八部門2023年印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，面向普通高校學(xué)生實施“書香激揚青春”讀書行動;2025年，教育部辦公廳、中宣部辦公廳進(jìn)一步提出設(shè)立青少年學(xué)生閱讀專家指導(dǎo)委員會、編制分學(xué)段推薦書目。書薦出去了，怎么接住?書擺上架了，誰來讀、怎么讀?記者走訪多所高校發(fā)現(xiàn)，今天的大學(xué)正在通過越來越多、形式越來越豐富的圖書文化供給，讓閱讀成為一種生活方式。
讓好書觸手可及
“昨天，大家都收到了學(xué)校贈送的書籍《長征》。”清華大學(xué)校長李路明在不久前的新生開學(xué)典禮上說，“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。學(xué)習(xí)這段歷史，弘揚偉大長征精神，對你們迎接新生活、應(yīng)對新挑戰(zhàn)大有裨益。”
在開學(xué)之際，向新生贈送一本書，這是清華大學(xué)延續(xù)十多年的傳統(tǒng)。從2015年的《平凡的世界》，再到2024年鄧稼先誕辰百年之際的《鄧稼先傳》、2025年的《人間詞話》……這份開學(xué)的“第一份禮物”，陪伴著無數(shù)新生開啟美好的大學(xué)生活。
薦書不止于校長。北京大學(xué)在官方平臺發(fā)布秋季開學(xué)書單，《北大教授的十二堂通識課》《與社會學(xué)同游》《費孝通精選集》《山河民眾之學(xué)》等依次排開;成都大學(xué)圖書館請來馬克思主義學(xué)院教師朱昊，與新生共讀《中國科學(xué)技術(shù)史稿》，從中華文明“格物致知”的智慧長卷講起;中南民族大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院在致新生的信中開出《國富論》《就業(yè)、利息和貨幣通論》等五本書組成的書單;南寧學(xué)院在“世界讀書日”當(dāng)天為2026年“校長推薦書單”舉行揭幕儀式，學(xué)生版、教師版分列，從《茶館》《邊城》到《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》……
可以看到，這些書單大多不局限于專業(yè)學(xué)科，而是面向全體學(xué)生，指向了應(yīng)該具備的通識——歷史、美學(xué)、社會學(xué)、傳統(tǒng)文化……這，正是當(dāng)前高校閱讀供給的鮮明特色。
書單開出來了，如何讓書真正“接”到學(xué)生手上?齊齊哈爾工程學(xué)院讓新生報到前在線上預(yù)約圖書，開學(xué)后憑預(yù)約領(lǐng)取，“在軍訓(xùn)期間與書香相遇”。東北師范大學(xué)圖書館則把“書香進(jìn)寢，悅啟新程”活動辦進(jìn)宿舍樓，專屬新生書單按“新生適應(yīng)指南”等主題配好，好書直接送到宿舍樓下。哈爾濱工業(yè)大學(xué)有“學(xué)長的火炬”：高年級同學(xué)捐出陪伴自己大學(xué)時光的書籍，由社團(tuán)與圖書館整理后，在新學(xué)期贈予新生……
讓空間留住書香
在北京大學(xué)圖書館陽光大廳的穹頂之下，“一塔湖圖”(即博雅塔、未名湖、校圖書館)既坐落在北大校園的景致里，也藏在圖書館的通識參閱廳里。
“水波書架的造型取意于未名湖的水波，寓意知識的海洋，對應(yīng)‘一塔湖圖’中的‘湖’。這里主要收藏的是教學(xué)參考書，目前大約有2萬冊。”北京大學(xué)圖書館知識資源服務(wù)中心主任張乃帥向記者介紹，“而博雅書塔對應(yīng)的就是‘一塔湖圖’中的‘塔’。書塔上的金色裝飾元素，來源于圖書館傳統(tǒng)的書目柜，既體現(xiàn)了北大校園文化，也保留了圖書館自身的文獻(xiàn)傳統(tǒng)。”
傳統(tǒng)意義上的圖書館，以“藏”為要。今天走進(jìn)大學(xué)圖書館，研討間、展陳區(qū)、自習(xí)空間……越來越多的各類空間“生長”在書架之間，已經(jīng)成為學(xué)生們讀書學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，讓閱讀真正“留得住人”。
在哈爾濱工業(yè)大學(xué)，圖書館在迎新季搭起“黑土文化主題書展”，把一方水土的文脈搬進(jìn)展廳，供學(xué)生駐足品讀。在南京航空航天大學(xué)，研討間需要新生們線上考試全部“通關(guān)”才能解鎖。在北京理工大學(xué)，徐特立圖書館一樓的“永遠(yuǎn)的大先生——徐特立紀(jì)念展”里，留聲機播放著民歌《南泥灣》，特藏文庫中延安時期的馬蘭草紙書籍整齊陳列，館里還辟出書法體驗區(qū)，備好筆墨紙硯，供學(xué)生抄寫書中經(jīng)典語句。從展陳區(qū)到研討間，從視聽空間到書寫角落，閱讀從“借了就走”，變成“坐下來、一起讀”。
智慧化讓閱讀突破時間與空間的邊界。武漢大學(xué)圖書館在期末季將總館大廳等區(qū)域24小時開放。電子科技大學(xué)圖書館數(shù)字資源全天候在線，以“四季書香”串起開學(xué)季、讀書月、畢業(yè)季、迎新季。此外，自助借還、智能檢索已經(jīng)成為各大高校圖書館的標(biāo)配;在靜謐的閱覽室旁，一間間“靜音倉”朗讀亭里正刻錄著學(xué)生們的讀書聲。
作為圖書館收藏的珍寶，古籍善本也在各種現(xiàn)代活化演繹中變得觸手可及。“我們嘗試多種古籍活化的形式，讓學(xué)生在‘雕版印刷’‘拓印’等傳統(tǒng)技藝的體驗活動中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。”北京師范大學(xué)圖書館副研究館員董蕊向記者介紹，1939年入藏的李大釗先生藏書《九通》，系統(tǒng)記述了中國歷代典章制度沿革，是極具分量的特色館藏。“我們將它輾轉(zhuǎn)入藏背后的故事制作為品牌活動‘文脈匠心’視頻中的一集，在精心保護(hù)好紅色文物的同時，積極弘揚革命文化，賡續(xù)紅色基因。”
讓閱讀融入青春
在中央民族大學(xué)圖書館鑄牢中華民族共同體意識古籍文獻(xiàn)展廳，文學(xué)院大三學(xué)生劉奕佳正站在展柜前，向觀眾們細(xì)致解說：“館藏最早的古籍是宋刻珍本《通鑒紀(jì)事本末》。這部南宋寶祐五年刻本，版式寬闊，字大疏朗，字體兼具顏體的格局和歐體的特點，結(jié)構(gòu)方整，點畫分明，展現(xiàn)了宋代刻書的典型風(fēng)貌。”
“面對古籍和專業(yè)術(shù)語，我需要把書面化的表達(dá)轉(zhuǎn)變成口語化、通俗易懂的語言，這個過程需要花很多功夫。”作為民大圖書館專項服務(wù)隊的志愿講解員，劉奕佳已經(jīng)完成了身份的轉(zhuǎn)變——從知識的獲取者變成知識的傳播者。“這些書本身有非常豐厚的文化底蘊，通過我們把其中蘊含的思想分享給更多人，讓我覺得非常榮幸。”
讓書香浸潤青春，離不開豐富多彩的活動。中國人民大學(xué)圖書館把“推薦書單”活動與MBTI人格分類結(jié)合起來，圖書館大廳的展板上貼滿了不同人格所對應(yīng)的便簽紙。“大家來到這里接納不同，也找到共鳴。”中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士生高文心說。在北京理工大學(xué)，“特立讀書人”、世界讀書日系列活動、“閱享沙龍?讀書會”等閱讀品牌持續(xù)運轉(zhuǎn)。“在這里，理工科學(xué)生可以討論文學(xué)和歷史，來自不同專業(yè)的同學(xué)也會圍繞科技發(fā)展、社會變化和青年成長展開交流。同一本書，不同的人會讀出不同的東西;同一個問題，也很少只有一種答案。”北京理工大學(xué)書香大使協(xié)會學(xué)生代表葛伊諾表示。
“走進(jìn)圖書館、坐下、翻開一本書，這個完整過程會讓人靜下心來進(jìn)入閱讀的場域。這種莊嚴(yán)鄭重是讀書人對知識、對先哲、對文化傳承的恭敬。”談到閱讀，劉奕佳這樣說，“我認(rèn)為和其他信息渠道相比，閱讀的關(guān)鍵詞是‘完整性’。在碎片化的信息浪潮里，只有完整的我和完整的書發(fā)生對話，才能產(chǎn)生完整的認(rèn)識，形成自己的觀點。”
紙質(zhì)閱讀的價值，數(shù)據(jù)可以佐證。北京大學(xué)圖書館館長陳建龍介紹，北京大學(xué)圖書館紙質(zhì)圖書借閱量近10年持續(xù)增長，2025年達(dá)120萬冊次。“我們希望通過古籍、紅色文獻(xiàn)等載體，讓學(xué)生在與經(jīng)典和文明的對話中，增進(jìn)文化認(rèn)同，堅定文化自信。”陳建龍說。
從薦書到讀書，再到一場場豐富多彩的閱讀活動，人與書、人與人正越來越緊密地鏈接在一起。
編輯：郭成
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